我在汤姆的书包里看到两本字典。
英文：
I saw two dictionaries in Tom’s school bag
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我在汤姆的书包里看到两本字典英文？
我在汤姆的书包里看到两本字典英文？
我在汤姆的书包里看到两本字典英文是I saw two dictionaries in Tom's bag。
背单词最有效的工具其实是字典
被邀请回答这样一个问题，”英语好的人是怎样背单词的？“
其实自己谈不上英语有多么好，也就不夸夸其谈了。不过看了那么多回答，有一天背500个的，有靠听力背单词的，百家之言，眼花缭乱。实际有用的却太少，或者可复制性和可操作性不高。
故萌生了写此文的想法。
首先我想分享几件事，一个是钱钟书先生看字典的故事。
杨绛先生在《我们仨》一书中说，他们当时被困在上海，物资贫乏，生活很困难，没有什么书可以看，而钱钟书是视书如命的人，在没有书的时候就看字典。钱先生爱看书是出了名的，据说，他在清华读书四年，连玉泉山、八大处都没去过，却“横扫了整个清华图书馆”。他还有个癖好是看字典，在去蓝田师范学院任教途中，漫长的行程、恶劣的环境惹得同行的老师个个心浮气躁，唯有他捧着本英文字典看得津津有味，怡然自得。同样爱读字典的岳父杨荫杭见了钱锺书之后，十分欣喜，拽着女儿杨绛喜滋滋地说：“阿季你看，这里也有个读一个字一个字的书的人！”
另一个是俞敏洪，其实在《中国合伙人》这部电影中，里面的成东青（以俞敏洪为原型）提到自己当时将市面上的所有词典都背了一遍，上市一本背一本。我依稀记得曾经看过一篇文章里讲，俞敏洪在大学毕业的时候，词汇量已经达到了5、6万。（数字记不清楚，或许有误，但的确词汇量很大）
两个故事的主人公都是狂热的读书爱好者，语言学习这件事，一旦认真投入进去，就能体会到那种发自内心的满足感和成就感。
我的书柜里有三本大部头英文字典，两本是《牛津高阶词典》，另一部是《朗文》，曾经将它们闲置了很久，束之高阁。某天翻开《牛津高阶》的扉页，发觉此书竟然是陆谷孙和金圣华两位语言大家编撰，余光中写序。（非英语专业的或许对前两位不熟悉，他们参与了牛津词典好几个版本的编撰，其中陆谷孙教授已经溘然长逝）
回顾自己以往背单词的历程，背字典其实是最有效，也最扎实的背单词方法。
现在市面上有各种各样的背单词APP，不胜枚举。但利用手机APP背单词这种方法，长期以往其实是有害的。
单词是英语学习的基础，真正记住一个单词，是要理解它的不同含义以及在不同语境下的用法、拼写、固定搭配、发音、词性甚至在俚语/谚语中的使用。但市面上的这些app,将背单词这一过程过于简化，仅仅只是将单词和含义罗列出来，让用户机械的去背，这样的效率很低，并且单词记得不牢靠。
除了字典不能提供单词发音外，用字典背单词的好处实在是太多：
1.理解含义
拿《牛津》举例，单词的不同含义会首先用英文解释一遍，再用汉语解释一遍，这就是常说的paraphraes。这样去理解单词会更深刻。
recommend：[V]
推荐，介绍：totellsbthatsthisgoodoruseful,orthatsbwouldbesuitableforaparticularjob.根据释义可以看出，recommend的使用语境主要有两种，觉得某物有用或者某人适合特定的岗位。
2.劝告，建议：toadviseaparticularcourseofaction;toadvisesbtodosth.
在这种情况下，就变成另一含义了。
或许短时间内可能看不出有什么变化，但这对未来的阅读是有很大帮助的。
2.释义丰富，词性清晰
英文单词有一个最大的特点就是含义丰富，一个小小的单词里面可能会包括很多截然不同的意思。字典会清晰的逐条列出不同释义，背起来也更加得心应手。
拿mask举例，
最常见的意思是“面具，面罩”，为名词。
但其实它还有“面膜”的含义，“Afacemask”即一张面膜。
当作动词来讲时，还有“掩饰、掩藏”之意，与disguise同义。
或者instrution:
当作名词时，有以下几个含义：1.用法说明、操作指南。2.指示，命令。3.（计算机）指令4.教授，教导。很多人往往不了解第3层含义。
除此以外，它其实还有形容词的含义：即”操作指南的、用法说明的“
aninstrutionbook,说明书。里面的instrution即为形容词，而非名词。
3.提供例句
为了更好的记忆，字典中会提供大量的例句，这比干巴巴的光背一个单词要容易的多，并且不同语境下的词义也会有些许的变化。
literal:adj.字面意思的
Iamnotreferringto"small"peopleintheliteralsenseoftheword.我指的不是字面意义上的”小“人。
这样记忆词汇时，是不是更加具体，也更容易造句呢？
4.固定搭配
单词的固定搭配很重要，这是我最喜欢背词典的原因之一。不同的介词比如over、against、from、of、to等，不同的搭配有不同的含义。
whim,有“心血来潮、突发奇想”的含义，本身词性是名词。如果仅仅依靠手机APP记住了发音、拼写和含义，但是要怎么造句呢？
其实这个单词常用于固定搭配“onawhim"或者”at(the)whim".
Weboughtthehouseonawhim.我们一时冲动买了这栋房子。
Mydutiesseemtochangedailyatthewhimoftheboss.我的职责似乎随着老板的兴致每天改变。
5.举一反三
一个单词有不同的变形，但这类单词经常在字典上是临近而列，背了其中一个后，再去背其他几个会更容易，也更容易记忆。
在词典上记住repair这个单词，后面还有repairable、repairman、reparation等衍生词，相同词根的单词在一起，记起来更加得心应手，也不会混淆。
6.同义词
在英语写作、口语表达中，很重要的一部分就是同义词辨析，而《牛津》会在单词的每一层含义后都附有同义词汇，以后使用时可以随意替换。
recommend、advise、advocate和urge几个词汇之间的共同之处和差异，也体现的很详尽。
各位如果想要恶补同义词储备的话，建议再买一本同义词词典，里面的单词和释义更加丰富。
由于字典是纸质版，方便勾画，做笔记，所以在查阅单词的过程中，记忆会更加深刻。
但字典太厚重，不方便携带，所以平日在家或者在宿舍可以将手机APP和字典结合起来，用手机背时，遇到一个单词就在字典上查询，然后再接着下一个。平日外出时就可以在手机APP上复习背过的单词，脑海中回忆巩固单词的含义、拼写、近义词和例句。
按照我往常的经验来看，一天用字典背50个单词，需要1个半小时的时间，虽然时间长，但效果很好，背过的单词不容易忘，二次复习之后效果会更好。
平均一天背30个单词，一年下来也能牢记一万词汇。
背单词不能贪多，一定要打牢基础，才能谈其他。
啰嗦讲了这么多，无非是希望能将这个方法分享给各位。
清末时期，那时的人们学习英语没有音频，都是在单词下面附注中文的念法，比如“rice”就写“如艾斯”，就和我们小时候背单词一样。在这样的情况下，依然有那么多人刻苦学习，如果有人感兴趣的话，可以查查清末民国时期中国的外交历史，语言的学习在中国外交过程中占据了很大的比重。包括后来建国，毛主席也仍在孜孜不倦的学习英文。
照例送上一句话，与你们共勉：
要想成角儿，人得自个儿成全自个儿。英语学习也一样。
喜欢的话，可以看看其他干货，英语的听说读写全部都有。
两本词典的英文怎么写而且还是负数的
两本词典：two dictionaries
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